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| 对高等职业教育“订单式”培养的理性思考 | |
| 引用本文： | 万平.对高等职业教育“订单式”培养的理性思考[J].教育探索,2007(6):139-140. |
| 作者姓名： | 万平 |
| 作者单位： | 三门峡职业技术学院,河南,三门峡,472000 |
| 摘 要： | "订单式"人才培养模式以其人才培养的针对性、适用性和高就业率深受企业、学校、学生及家长的欢迎,已成为改革高等职业教育的人才培养模式,提高高职人才培养质量的重要措施之一.然而,"订单式"培养并不是高等职业教育唯一的人才培养模式,且它也有其一定的局限性.因此,必须对"订单式"人才培养模式进行理性思考,准确定位,将"订单"培养与"非订单"培养有机统一,才能有效完成高等职业教育的任务. |
| 关 键 词： | 高职教育 订单培养 理性思考 高等职业教育 订单式 高职人才培养 任务 统一 准确定位 理性思考 质量的重要措施 改革 家长 学生 学校 企业 就业率 人才培养模式 |
| 文章编号： | 1002-0845（207）06-0139-02 |
| 修稿时间： | 2007-03-01 |
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