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| 马克思主义哲学原理课656教学模式初探 | |
| 引用本文： | 胡海波.马克思主义哲学原理课656教学模式初探[J].教育探索,2006(7):75-76. |
| 作者姓名： | 胡海波 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔大学,社科部,黑龙江,齐齐哈尔,161006 |
| 摘 要： | 为解决马克思主义哲学原理课教学中存在的诸多问题,我们提出了656教学模式。通过六个方面理论资源整合,充实了教学内容;通过五个教学步骤,激发了学生理论学习的积极性;通过六个方面的考核,形成了全面的评价体系。实践证明,它是有成效的。 |
| 关 键 词： | 马克思主义哲学原理课 教学模式 理论思维 |
| 文章编号： | 1002-0845(2006)07-0075-02 |
| 收稿时间： | 04 10 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年4月10日 |
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