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| 利用农村优势、改革植物观察实验的教学 | |
| 引用本文： | 宋庆林.利用农村优势、改革植物观察实验的教学[J].教学仪器与实验,1993(Z2). |
| 作者姓名： | 宋庆林 |
| 作者单位： | 江苏赣榆县门河中心小学 |
| 摘 要： | 纵观小学各册自然教材,关于植物方面的知识共有20课,几乎每册都有,共内容涉及到植物的形态、构造、分类和生活习性,植物与环境的关系等。因此,在自然教学中如何上好植物实验课,是摆在我们自然教师面前的一个重要课题。近几年来,我们在自然教学中,经过不断摸索,不断实践,不断总结,收到了较好的效果,具体做法是: 一、充分利用校园优势,开辟植物园地 我们学校是一所新建的农村小学,有充足的园地供学校使用,于是我校修建面积约3000m~2的自然园地。自然园地是植物教学的露天实验室,能够为自然教材中关于植物知识的教学提供观察和实验的第一手材料。例如:各种形态的叶,不同种类的根和茎,各种花草树木等。建成自然园地后,我根 |
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