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| 物理学史的教育功能探讨 | |
| 引用本文： | 蔡志凌.物理学史的教育功能探讨[J].中小学教材教学,2004(12). |
| 作者姓名： | 蔡志凌 |
| 作者单位： | 浙江省温州师院第一初等教育学院 |
| 摘 要： | 随着课程改革的深入开展,学校物理教育必须从片面追求升学率中解放出来,进行素质教育,即在传授知识的同时,要考虑培养学生的认知能力(掌握知识和发展的能力);要教会学生如何思考,提高思考能力;要教学生如何做人,即培养正确的价值观和人生观。具体地讲,要培养学生的人文素质、科学素质、创造素质和思想 |
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