| 艺术教育活动中幼儿感受美和表现美的过程 |
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| 引用本文： | 李俊刚,郭苹.艺术教育活动中幼儿感受美和表现美的过程[J].学前教育研究,2008(4):25-27. |
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| 作者姓名： | 李俊刚 郭苹 |
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| 作者单位： | 黑龙江省佳木斯大学教育系,佳木斯,154007 |
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| 摘 要： | 培养幼儿感受美、表现美的情趣和能力是幼儿艺术教育的宗旨，因而明确幼儿感受美、表现美的过程所经历的阶段至关重要。幼儿在艺术教育活动中感受美、表现美的过程一般经历四个阶段，即准备阶段、初始阶段、意象阶段和创造阶段。在此过程中幼儿的感知、情感、智力、想像、创造发展之间相互补充，相互促进。
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| 关 键 词： | 幼儿艺术教育 感受美 表现美 |
On the Stages of Young Child's Feeling and Expressing Beauty |
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| Li Jungang,Guo Ping.On the Stages of Young Child's Feeling and Expressing Beauty[J].Studies In Preschool Education,2008(4):25-27. |
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| Authors: | Li Jungang Guo Ping |
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