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| 美国联邦教育部和劳工部注册学徒计划增加学生的教育机会 | |
| 引用本文： | 刘菁菁.美国联邦教育部和劳工部注册学徒计划增加学生的教育机会[J].世界教育信息,2014(10):75-76. |
| 作者姓名： | 刘菁菁 |
| 作者单位： | 上海师范大学国际与比较教育研究中心 |
| 摘 要： | 正据美国联邦教育部网站2014年4月8日报道,美国联邦教育部和联邦劳工部于今年4月7日启动了注册学徒计划-院校联盟(Registered Apprenticeship College Consortium),此举将有力保障注册学徒计划(Registered Apprenticeship Programs)中学生的学习成果,允许他们将在职工作经验和课程培训成果转换成大学学分,以获得副学士或学士学位。美国副总统拜登7日早些时候宣布该联盟正式成立。这种师徒制的注册学徒计划采取"边学边赚"的教育模式,学生不仅可以获得工资,而且可以在岗位上学习专业技术和知识,这就结合了在职实习和课堂学习,学生的理论知识和实 |
| 关 键 词： | 联邦教育部 劳工部 美国副总统 副学士 培训成果 学士学位 教育部网站 师徒制 Consortium 在岗位上 |
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