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| 教育是什么——人学维度的历史性考察 | |
| 引用本文： | 程从柱.教育是什么——人学维度的历史性考察[J].山东教育科研,2014(7):3-6. |
| 作者姓名： | 程从柱 |
| 作者单位： | [1]皖西学院教师教育研究中心; [2]南京师范大学教育科学学院 |
| 基金项目： | 安徽省人文社科重点课题“生态文明建设中的学校生态教育研究”（2011sk357zd）的阶段性成果 |
| 摘 要： | 教育是人致力于自身发展的一种实践活动,＂教育是什么＂这一教育学研究的最基本问题可以进一步还原为＂人是什么＂的人学问题。从教育思想历史演进的脉络可以看出,人学视域中＂人是什么＂的历史性理解是＂教育是什么＂内涵确认的思想根基,也就是说,不同的人学思想决定了教育思想的分别。 |
| 关 键 词： | 教育 教育学 人学 |
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