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| 浅谈举例教学在《金属材料与热处理》课中的应用 | |
| 引用本文： | 胡晓君.浅谈举例教学在《金属材料与热处理》课中的应用[J].新课程学习（社会综合）,2012(5). |
| 作者姓名： | 胡晓君 |
| 作者单位： | 辽宁省抚顺市东北特钢集团抚顺基地职业技术学校 |
| 摘 要： | 《金属材料与热处理》是一门专业性较强，理论扪象概念较多的专业基础课，教学内容中的一些实验由于条件的限制，学生不能亲自动手去做，所以，学生学习起来感到枯燥乏味，加之抽象难懂的概念又多，教学难度较大。另外，现在的职业学校学生基础比较薄弱，又缺乏感性认识，导致在教学中学生学和老师教都存在一定的难度，他们的学习热情不高。如何在教学中提高学生的学习积极性，提高本课的学习热情，也是摆在我们教师面前的首要任务。我在十多年的教学实践中发现，把那些抽象枯燥、难于理解的内容，通过形象、恰当的举例加以表述，既能活跃课堂气氛，又能激发起学生的学习兴趣和热情，加深其对某些疑难问题的理解，从而提高课堂教学的效果。 |
| 关 键 词： | 《金属材料与热处理》课 教学内容 专业基础课 应用 学习热情 中学生 学习积极性 职业学校 |
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