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| 朗读，让语文教学如此美丽 | |
| 引用本文： | 叶秀莲.朗读，让语文教学如此美丽[J].新课程学习（社会综合）,2012(5). |
| 作者姓名： | 叶秀莲 |
| 作者单位： | 福建省漳州市平和县坂仔学校 |
| 摘 要： | 训练学生朗读能力是小学语文教学的任务之一。《义务教育语文课程标准》指出，要加强学生朗读训练的指导，培养学生的朗读能力，提高学生的朗读水平。正确、流利、有感情地朗读课文有助于学生积累知识，陶冶情操，也有助于学生发展思维，丰富想象。古人云“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”“读得熟则不待解说”“读书百遍，其义自见”，都是告诉我们朗读的重要性。朗读是一项重要的阅读基本功训练，它是眼、口、耳、脑并用的阅读活动，更是语文教学的重要一环。朗读让语文课显得更加有吸引力，更加婀娜多姿，更加神采飞扬。 |
| 关 键 词： | 语文教学 朗读 基本功训练 学生发展 课程标准 义务教育 吸引力 语文课 |
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