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| 巧用策略应万变 | |
| 引用本文： | 单广红.巧用策略应万变[J].小学教学参考,2010(11). |
| 作者姓名： | 单广红 |
| 作者单位： | 江苏淮安市新民路小学; |
| 摘 要： | 在小学六年级数学教学中,经常会遇到一题多解的情况,有的解答方法能被大多数学生理解、运用,有的则只能是极少数优等生才能领悟。那么,作为教师,怎样进行分析、比较,寻找化难为易的变通策略,让更多的学生克服难题、提升信心,满怀期待去探索数学 |
| 关 键 词： | 优等生 解答方法 数学教学 田径 化难为易 引导学生 策略 不变量 多解 男生 |
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