|
|||||
|
|
| 音乐表现性评价的功能和策略 | |
| 引用本文： | 殷瑛,张林英.音乐表现性评价的功能和策略[J].当代教育理论与实践,2016(7):93-95. |
| 作者姓名： | 殷瑛 张林英 |
| 作者单位： | 湖南工业大学音乐学院,湖南株洲,410000 |
| 基金项目： | 湖南省社会科学基金立项课题(14YBB036) |
| 摘 要： | 音乐表现性评价越来越得到人们的重视.它充分发挥鉴别音乐表现、持续诊断音乐课堂教学、促进学生的音乐学习、支持终身学习和创造力等四种功能,对整体教学质量的提升、学生成长和教师专业发展都有重要意义.围绕音乐表现性评价的四种功能,提出了设计真实性的表现任务、制定有目标一致性的评价标准、提倡学生自评和同伴互评三种策略. |
| 关 键 词： | 表现性评价 音乐 评价功能 评价策略 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |