| 师范生顶岗实习教学管理的文化人类学研究——以豫南X大学2016届学前教育专业为例 |
| |
| 引用本文： | 郑雪松.师范生顶岗实习教学管理的文化人类学研究——以豫南X大学2016届学前教育专业为例[J].当代教师教育,2016(2):83-88. |
| |
| 作者姓名： | 郑雪松 |
| |
| 作者单位： | 信阳师范学院教育科学学院,河南信阳,464000 |
| |
| 基金项目： | 河南省2015年度教师教育课程改革研究省级项目(2015-JSJYYB-039) |
| |
| 摘 要： | 顶岗实习一般为期三个月,融入实习基地的日常教学生活。这与文化人类学田野调查要求研究者与当地人同吃、同住、同劳动至少三个月相一致,但目前从文化人类学主客位视角对顶岗实习进行研究的并不多。顶岗实习生是顶岗实习事件的参加者,他们关于顶岗实习教师教学实践能力训练方面的观点属于主位视角,而相关研究者的观点则属于客位视角,主位与客位观点相互映照可获得更加客观真实的资料。
|
| 关 键 词： | 顶岗实习 教学管理 文化人类学 主客位视角 |
On the Teaching Management of the on-post Practice of Normal Students From the Perspective of Cultural Anthropology Based on the Observation of Students of Pre-school Education (2016) in A University in South of Henan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
