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| 基于隐性知识培养高职学生职业能力的途径探索 | |
| 引用本文： | 谢书发.基于隐性知识培养高职学生职业能力的途径探索[J].重庆电子工程职业学院学报,2013(3):22-24. |
| 作者姓名： | 谢书发 |
| 作者单位： | 广州城市职业学院教务处 |
| 基金项目： | 广州城市职业学院2013年度教改立项课题(JY2013007);广州市高等学校第五批教育教学改革项目(GZJY2013048):“隐性知识视野下高职学生职业能力培养的研究探索”成果 |
| 摘 要： | 隐性知识是指存在于个体中的实践知识,具有不可言性、个体性、情境性和实践性等特点。隐性知识是学生职业能力建构的重要组成部分,基于隐性知识培养高职学生职业能力的模式有:情景模拟教学模式、实践教学模式、"师徒制"教学模式等。 |
| 关 键 词： | 高职教育 隐性知识 职业能力 培养途径 |
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