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| 警惕,学生负担重又来 | |
| 引用本文： | 袁建.警惕,学生负担重又来[J].内蒙古教育,2001(10). |
| 作者姓名： | 袁建 |
| 作者单位： | 江苏省如东县丰利小学 |
| 摘 要： | 目前，减负的势头渐弱，减负的呼声趋下，学生的负担呈反弹之势，这决非笔者的主观臆断，其表现有三：其一：“质量意识”非但没有淡化而且有所强化。老师也有老师的苦衷：应试并没有退出教育的舞台，在很多人的思维中考试分数仍等同于教学质量，在某些地区它仍是评价老师教学能力的主要依据，有的还关系到老师的聘任。事关老师的“饭碗”，不重视怎么成况且社会上亦已形成一种“共识”：把学校的教学质量的好坏作为办学实力、办学质量的衡量标准。家长更是“视分数为全部”，孩子的学习好，其他方面有点问题也是小问题，学习成绩一退步，那… |
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