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| 小学高年级数学“作文”的思考与探索 | |
| 引用本文： | 王文忠.小学高年级数学“作文”的思考与探索[J].内蒙古教育,2001(9). |
| 作者姓名： | 王文忠 |
| 作者单位： | 镇江市中 |
| 摘 要： | 在数学作业设计中，要以培养和发展学生的主体意识为出发点，为学生提供自我表现的机会，激发学生的创新意识，培养学生学习兴趣，变“要我学”为“我要学”，让学生成为作业的主人、学习的主人。近年来，我们在作业改革研究中，将语文学习的重要形式与内容──作文，引入小学高年级数学作业之中，展开了数学“作文”的实践与探索。 一、小学高年级数学“作文”的思考 据我们对小学数学作业情况的调查，发现小学阶段数学作业基本上是以巩固数学知识为指导，以课本习题为重点，教师布置为中心，追求考分为目标。因此，存在诸多问题。… |
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