|
|||||
|
|
| 语文教学中人文情怀的渗透 | |
| 引用本文： | 钱秀红.语文教学中人文情怀的渗透[J].宁夏教育科研,2004(3):49-50. |
| 作者姓名： | 钱秀红 |
| 摘 要： | 语文学科是一门人文性学科，它在培养人的人文素养方面有着举足轻重的地位和其他学科不可替代的作用。我国著名的教育家袁振国教授提出“要以人文精神进行文科教学”。他特别指出，文科教育的过程，“是精神享受的过程，是提高生命质量的过程；是体验和提升生命价值的过程；是感悟自由精神的过程。因此，在语文中正确把握教材中的人文思想、人文精神、人文理念、人文情感、人文情操、人文情趣、人文情理等，合理地加以阐发，有效地加以渗透，适时“呐喊”，适度“灌注”，使人生得以充实，灵魂得以净化，生命得以闪光，无疑是语文教学的神圣职责。 |
| 关 键 词： | 语文 人文情怀 小学 学习方式 阅读教学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |