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| 略谈高效课堂四要素 | |
| 引用本文： | 欧阳淑清.略谈高效课堂四要素[J].小学教学研究,2014(6):6-6. |
| 作者姓名： | 欧阳淑清 |
| 作者单位： | 江西吉安市青原区新桥小学 |
| 摘 要： | 在高效课堂改革中，“效”很重要。这个“效”，一是指教师指导学生学习的高效率，二是指学生课堂学习的高效益，三是指高效课堂改革带动教育改革所生发的高效能。只有在教师指导下的学习取得了高效益的回报，这样的课堂才是真正意义上的高效课堂。构建高效课堂的目的在于让学生获取更多的知识，培养各方面的能力，养成良好的习惯，培养丰富的情感，满足终身发展的需要。 |
| 关 键 词： | 高效课堂 课堂学习 课堂改革 教师指导 教育改革 终身发展 学生 效益 |
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