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| 让插图点亮课堂——略谈小学语文中高年级教学中插图的运用 | |
| 引用本文： | 许金涛.让插图点亮课堂——略谈小学语文中高年级教学中插图的运用[J].小学教学研究,2014(4):42-43. |
| 作者姓名： | 许金涛 |
| 作者单位： | 江苏如皋市如城老南小学 |
| 摘 要： | 新一轮的课程改革中，开发与利用教学资源是当下讨论较多的热门课题。教材是教学之本，无论是课文的编排还是课后练习的设计，都来自教育专家和编委的精心设计。尤其是为教学内容配的插图，生动、有趣、形象、直观，紧扣教材，贴近生活，引人生趣，令人思考，给人启发，对于教师的教学以及学生理解课文起到了很好的辅助作用。尤其对中高年级的学生，他们的观察能力和理解能力与低年级的学生相比有了很大的提高，能看懂插图给出的信息．并借助这些信息更好地理解课文。然而，实际教学中，很多语文教师忽略了插图的作用，没有把插图很好地与课堂教学结合，教师参考书中也没有对插图给出具体的运用方法，插图没有被很好地派上用场。 |
| 关 键 词： | 教学资源 中高年级 插图 小学语文 课堂 精心设计 语文教师 教师参考书 |
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