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| PBL教学模式在神经内科实习教学中病例设计探讨 | |
| 引用本文： | 刘明媛,管阳太,徐盛明.PBL教学模式在神经内科实习教学中病例设计探讨[J].科教文汇,2010(6):129-130. |
| 作者姓名： | 刘明媛 管阳太 徐盛明 |
| 作者单位： | 上海第二军医大学附属长海医院神经内科,上海,200433 |
| 摘 要： | PBL教学法在神经内科实习中的运用能显著提高教学质量,其中病例设计是影响教学质量的关键因素之一。病例设计必须有科学性、针对性、艺术性。教学过程中注意教学效果反馈,定期开展优秀病例设计选评等,有助于提高病例设计质量。 |
| 关 键 词： | 病例设计 PBL教学 神经内科 实习 |
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