以退为进,善待“问题学生”——读《抢劫的少年》的启示 |
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引用本文: | 高雷雨.以退为进,善待“问题学生”——读《抢劫的少年》的启示[J].内蒙古教育,2012(1):48-49. |
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作者姓名: | 高雷雨 |
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作者单位: | 呼伦贝尔市阿荣旗实验小学 |
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摘 要: | 在《环球时报》看到这样一则"教育叙事",故事之蹊跷,当事人之睿智,让教育工作者久久地回味,原来我们还可以这样面对"问题学生"。故事的原文是这样的——
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关 键 词: | 问题学生 少年 教育叙事 抢劫 启示 故事 教育工作者 当事人 钱包 时报 |
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