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| 中学教育中的“以人为本”理论初探 | |
| 引用本文： | 冯嘉.中学教育中的“以人为本”理论初探[J].大观周刊,2012(14):296-296. |
| 作者姓名： | 冯嘉 |
| 作者单位： | 四川眉山职业技术学院,四川眉山620020 |
| 摘 要： | 以人为本的特点是尊重人，依靠人，发展人，为了人。“以人为本”具有丰富的内涵和重要的实践意义。“以人为本”引进中学实质上就是为了解放人、发展人，最终目的是为了实现人的自由而全面的发展。即就是为了学生的全面发展而采取有效的措施促成他们综合素质的提高。中学要以人为本，从校长、班主任，到教师和家长．特别是中学班主任在教育相关的各个环节必须真正转变观念和角色。 |
| 关 键 词： | 以人为本 和谐发展 综合素质 校长 班主任 |
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