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| 初中化学校本课程开发研究 | |
| 引用本文： | 汪富花.初中化学校本课程开发研究[J].大观周刊,2012(14):282-282. |
| 作者姓名： | 汪富花 |
| 作者单位： | 郭勒木德镇东村逸夫学校,青海格尔木816000 |
| 摘 要： | 化学校本课程的开发与实施有利于化学课程向均衡性、综合性、选择性方向发展，实现教育资源的优化配置与共享，使各种教育资源实现增值效应，有利于学校办出特色，有利于教师个性特长的发挥，更能促进学生的全面、自主和个性的发展，弥补国家课程中综合性、实践性的不足。为确保校本课程开发的有效性促进教师专业发展，张扬学生个性，形成学校的特色，在化学学科校本课程的开发实践中很有必要建构起有效的评价理论与模型，促使校本课程向专业化方向发展。 |
| 关 键 词： | 初中 化学 校本课程 |
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