生长:“爱的课堂”的核心与灵魂 |
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引用本文: | 曹海永.生长:“爱的课堂”的核心与灵魂[J].江苏教育,2012(25):14-16. |
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作者姓名: | 曹海永 |
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作者单位: | 南京师范大学附属小学 |
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摘 要: | 在"爱的教育"一百多年的坚守与创新中,在斯霞老师"童心母爱"教育思想的传承与发展中,我们提出构建"爱的课堂",以探寻真正意义的课堂本质和教学理性。在我们看来,"爱的课堂"就是为了爱、感受爱、传递爱、生长爱的课堂,其逻辑起点与归宿是爱,教学方式与载体还是爱
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关 键 词: | 引导学生 自然生长 课堂 教学 灵魂 核心 生长规律 教师 自由生长 学习 |
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