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| 论激活扩散模型对大学英语词汇教学的启示 | |
| 引用本文： | 杨颖.论激活扩散模型对大学英语词汇教学的启示[J].华章,2014(27). |
| 作者姓名： | 杨颖 |
| 作者单位： | 吉林工程技术师范学院 外语学院,吉林 长春,130052 |
| 基金项目： | 吉林工程技术师范学院教学研究项目基金(2013)。 |
| 摘 要： | 激活扩散模型比较理想地反映了心理词汇的本质，它不仅被用来解释各种词汇和概念的研究成果，而且对于英语词汇教学有着巨大的指导作用和诸多启示。受激活扩散模型的启发，针对当前英语词汇教学中存在的问题，本文通过对激活扩散模型的介绍与分析，探讨了其对于大学英语词汇教学的启示。 |
| 关 键 词： | 激活扩散模型 英语词汇 大学英语教学 |
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