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| 情感教育在教学过程中的地位及作用 | |
| 引用本文： | 马铁骊.情感教育在教学过程中的地位及作用[J].中国成人教育,2003(6):58-59. |
| 作者姓名： | 马铁骊 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 情感教育是一项系统工程。情感是人类共有的心理现象。美国教育家布卢姆说过:“一个带着积极情感学习课程的学生,应该比那些缺乏热情、乐趣或兴趣的学生、或比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生,学习得更加轻松,更加迅速。”现代心理学研究表明,积极健康的情感,能够有效地强化人的智力活动,使人的精力充沛,思维敏捷,想象力丰富,记忆力增强,心理潜能得到高效发挥。那么,在教学过程中输入情感教育,乃实施情感教育的关键。情感教育是学生实现创造性学习的催化剂。情感教育通过一定的教育教学活动,改变和影响学生的情感状态,变消极情感为积极… |
| 关 键 词： | 情感教育 教学过程 地位 作用 师生关系 |
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