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| 培养有担当的社会栋梁——天津市宝坻区第四中学责任教育探索 | |
| 引用本文： | 王涛.培养有担当的社会栋梁——天津市宝坻区第四中学责任教育探索[J].中国德育,2014(18):68-70. |
| 作者姓名： | 王涛 |
| 作者单位： | 天津市宝坻区第四中学 |
| 摘 要： | 正责任教育,即通过各种教育途径和手段,培养学生树立强烈的责任感,并由此引发学生的责任行为,让学生成为有担当、肯担当、能担当的社会人。为了很好地实施责任教育,我校构建了责任教育的长效机制。它由四个子系统构成的:一是以目标为中心的引动系统;二是以环境为支撑的驱动系统;三是以活动为枢纽的运作系统;四是以管理为保障的调控系统。具体运作模式见下图。 |
| 关 键 词： | 责任教育 宝坻区 社会栋梁 运作系统 教育探索 意识培养 教育长效机制 校园广播 体验活动 教育主题 |
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