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| 关于学前教育第三方评价的探索 | |
| 引用本文： | 滕宇.关于学前教育第三方评价的探索[J].辽宁师专学报(社会科学版),2014(5):74-75. |
| 作者姓名： | 滕宇 |
| 作者单位： | 抚顺师范高等专科学校,辽宁抚顺,113006 |
| 摘 要： | 第三方评价在当前学前教育领域具有很强的理论价值和现实意义。在学前教育人才培养过程中,通过在教学输入、教学实施、教学输出等环节开展第三方评价,有利于提升质量评价功能,推进教学模式改革,提高学前教育人才培养质量,为学前教育的持续发展提出理论参考和操作思路。 |
| 关 键 词： | 学前教育 第三方评价 过程性评价 |
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