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| 课堂组织的有效手段和形式 | |
| 引用本文： | 孙芳存.课堂组织的有效手段和形式[J].中小学电教,2012(5). |
| 作者姓名： | 孙芳存 |
| 摘 要： | 许多老师都有这样的经历：在课堂上，任你讲得多么津津有味，趣味横生，但课堂气氛死气沉沉，学生无精打采，恹恹欲睡，甚至有看小说的，有东张西望的。有的看似“正襟危坐”，实则“身在曹营心在汉”……天真烂漫、彰显灵性的孩子为什么在学习时显得迟钝、消极甚至拒绝？面对这种情况，教师也显得气愤而无奈。其实仔细想想，学生上课不能认真听课... |
| 关 键 词： | 课堂气氛 组织 课堂教学效果 学习兴趣 教学形式 学生 老师 教师 |