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| 论当代学生的诚信教育 | |
| 引用本文： | 刘靖.论当代学生的诚信教育[J].中小学电教,2012(4). |
| 作者姓名： | 刘靖 |
| 摘 要： | 为加强学校的全面管理,消除学校的安全隐患,规范学生的行为,学校制定了《班级量化管理制度》,对学生进行班级量化管理。每月根据班级量化的分数,发放流动红旗,以鼓励学生,并作为优秀班集体评选标准。本班学生现在四年级，班级具有浓厚的学习氛围，具有团结协作、奋发向上的团队精神。每个同学都有强烈的集体荣誉感。班荣我荣。班耻我耻。 |
| 关 键 词： | 学生 诚信教育 量化管理 管理制度 安全隐患 评选标准 学习氛围 团队精神 |