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| 有效利用学案,更好地引领信息技术课堂——《文件的下载》教学设计 | |
| 引用本文： | 张寒妍.有效利用学案,更好地引领信息技术课堂——《文件的下载》教学设计[J].中小学电教,2012(4):129-130. |
| 作者姓名： | 张寒妍 |
| 摘 要： | 一、教材分析
本节内容要求较高,需要学生不仅能对理论知识有全面深入的理解,并且要锻炼自己的动手实践能力,结合以往网络文件的下载经验,能够做到多途径高效率地定位资源,正确下载,合理保存。教材覆盖知识广,讲解难度大, |
| 关 键 词： | 网络文件 有效利用 教学设计 下载 信息技术 课堂 动手实践能力 教材分析 |