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| 实施“以人为本”和谐教育的方法与途径 | |
| 引用本文： | 何清.实施“以人为本”和谐教育的方法与途径[J].南昌教育,2009(1). |
| 作者姓名： | 何清 |
| 作者单位： | 东湖区育新学校 |
| 摘 要： | 和谐教育作为一种教育模式。在学校的教育教学活动中，要全面树立科学的教育功能观、和谐共振的教育过程观、全面发展的教育质量观、整合优化的教育方法观、民主融洽的师生关系观及能动发展的学生观。只有做到了这些，才可能在教育实践中达到和谐教育，构建和谐校园。 |
| 关 键 词： | 和谐教育 以人为本 教育教学活动 发展的学生观 构建和谐校园 教育功能观 教育过程观 教育质量观 |
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