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| 教师生命素养:一种课程架构 | |
| 引用本文： | 沈琪芳,夏雪梅.教师生命素养:一种课程架构[J].当代教育科学,2012(10):15-18. |
| 作者姓名： | 沈琪芳 夏雪梅 |
| 作者单位： | 湖州职业技术学院;上海教科院普教所课程与教学研究室 |
| 基金项目： | 浙江省教育厅《培育教师生命素养的在职研修课程体系的开发研究》(立项号:Z200909308) |
| 摘 要： | 教师的生命质量不容乐观,教师的生命素养不仅涉及到教师的个人幸福,对整个社会也具有极大的普惠意义。国内在教师生命素养的意义、缺失原因上着力较多,而对其内涵、构成要素、培育内容较少关注,西方和港台地区已经融入大量伦理学、生死学的探讨。本文旨在提出生命素养的一种课程架构,从生命与死亡,幸福学,身体、心灵与精神的修炼,生命智慧的课堂,生命对话,冲突教育事件等7个领域构建教师生命素养的课程。 |
| 关 键 词： | 教师 生命素养 生命教育 课程 |
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