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| 初中思想品德课情景教学的几点尝试 | |
| 引用本文： | 李强.初中思想品德课情景教学的几点尝试[J].中国教育研究与创新,2006,3(9):44-45. |
| 作者姓名： | 李强 |
| 摘 要： | 情景教学，就是为了达到既定的教材目的，根据教材内容和学生特点，引入或创设与内容相适应的教学情景。让学生置于特定的教学情景之中，引起学生的情感体验，激活思维。使其积极参与教学活动，提高教学实效。初中思想品德新教材，犹如一缕清风，向我们迎面吹来。教材从版面设计、内容体系和语言风格等方面看．它一改往昔那种严肃的说教式面孔。取而代之的是活泼有趣的画面，优美动听的语言和与实际生活紧密联系的教学内容。其中一大亮点就是让学生能够成为新课堂的主人。在试用思想品德新教材的过程中，我们感觉到犹如春深之日走入一个郁郁葱葱的山涧，满目是缤纷烂漫的山花，为你带来沁入心脾的馨香。在教学中我们是这样做的： |
| 关 键 词： | 思想品德课 情景教学 初中 学生特点 教材内容 教学情景 语言风格 情感体验 |
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