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| 学趣体验:还原语文应有的魅力 | |
| 引用本文： | 郭莹.学趣体验:还原语文应有的魅力[J].小学语文教学,2015(2):62. |
| 作者姓名： | 郭莹 |
| 作者单位： | 江苏兴化市楚水小学 |
| 摘 要： | "学趣体验"是小学生语文素养形成与发展的过程中必不可缺的因素。在教学中,如果教师只注重对学生能力素养、学识修养的培养,而缺乏对学生语文教学情趣因素的发掘,学生就会对所学内容感到枯燥乏味。语文教学须潜行于文本的字里行间,转学成趣,还原语文应有的魅力。对此,我认为可以采用以下几种应对策略。一、在还原语文本色中呈现情境1.还原文本情境。语文教学一定要贴近并再现生活情境,这样学生才能感 |
| 关 键 词： | 原语文本 生活情境 学识修养 能力素养 苏教版 认知距离 游园不值 五年级 言意 叶绍翁 |
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