发挥情感教育优势,优化数学课堂教学 |
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引用本文: | 吕桂英.发挥情感教育优势,优化数学课堂教学[J].考试周刊,2011(26):91-91. |
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作者姓名: | 吕桂英 |
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作者单位: | 余姚市三七市中学,浙江,余姚,315413 |
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摘 要: | 高质量、高效率的课堂教学既是促进学生有效学习的基本前提条件,又是实施数学新课程的重要保障。中学数学课堂教学要逐渐使学生感悟到数学自身魅力和无穷奥秘,教育工作者有必要在数学新课程教学中实施情感教育,重视学生的情绪生活和情感体验,使课堂不仅是传授科学知识的场所,而且是培养人性的圣殿。
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关 键 词: | 情感教育 中学数学 课堂教学 |
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