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| 如何利用新教材进行有效教学 | |
| 引用本文： | 徐祥来.如何利用新教材进行有效教学[J].考试周刊,2011(23):21-22. |
| 作者姓名： | 徐祥来 |
| 作者单位： | 江苏省高邮中学,江苏,高邮,225600 |
| 摘 要： | 在数学新课程标准下，教师应该如何创造条件进行有效教学呢？我认为，应根据学生的认知规律，挖掘新教材，创设悬念，把抽象的数学概念建立在学生生动、丰富的生活基础上：开放课堂，引导学生学会“做”中学数学，探究中学数学；开放学生思维，给学生留足探究学习空间；充分为同学们搭建合作交流平台。这样才能真正促进同学们主动学习，进而获得主动发展。下面，我结合自己多年的教学经验谈一些看法，以供读者参考。 |
| 关 键 词： | 有效教学 新教材 引导学生 利用 数学概念 开放课堂 中学数学 新课程标准 |
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