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| 小学生写字习惯培养之我见 | |
| 引用本文： | 马国萍.小学生写字习惯培养之我见[J].考试周刊,2011(23):59-60. |
| 作者姓名： | 马国萍 |
| 作者单位： | 绍兴市北海小学教育集团,浙江,绍兴,312000 |
| 摘 要： | 《语文课程课标》对不同学段的写字教学提出不同的阶段目标：第一学段养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，了解汉字的基本知识。能把硬笔字书写规范、端正、整洁，初步感受汉字的优美；第二学段能使用硬笔熟练地书写正楷字．做到规范、端正、整洁；第三学段能硬笔书写楷书，行款整齐，有一定速度，体会汉字的优美。写字教学在新的课程体系中已摆到了非常重要的位置。对于小学生身心特征来说，写字不仅是提高学生语文素养的先决条件，而且有利于促进学生的智力发展． |
| 关 键 词： | 写字习惯 小学生 习惯培养 书写规范 第二学段 写字教学 写字姿势 阶段目标 |
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