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| 漫议标准图形在概念教学中的作用 | |
| 引用本文： | 张莹.漫议标准图形在概念教学中的作用[J].考试周刊,2011(26):79-80. |
| 作者姓名： | 张莹 |
| 作者单位： | 徐州市铜山区柳新镇中心中学,江苏,徐州,221142 |
| 摘 要： | 几何教学中概念教学是基础,而对概念本质属性的理解与掌握乃至灵活运用而言,深入挖掘图形的潜在功能则是关键。究竟图形在几何概念的形成中扮演何种角色,两者又有何密不可分、相辅相承的关系呢？我在本文中谈几点认识,不当之处,请同行们斧正。 |
| 关 键 词： | 概念教学 图形 标准 几何教学 潜在功能 几何概念 |
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