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| 运用多元评价手段促进小学英语教学 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学 |
| 摘 要： | 新课程改革强调对教师教学过程和结果,学生学习过程和结果进行有效的评价,学校教育应当结合形成性评价和终结性评价实现评价监督的全程化,准确的反应教学现状,帮助教师针对当前的小学英语工作现状及时的调整工作策略,提高英语教学的有效性。本文就当前小学英语评价机制的现状进行分析,并提出若干有效的小学英语教学评价手段,旨在提高小学英语教学工作质量。 |
| 关 键 词： | 小学英语 多元评价 结合 |
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