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| 简教深学的理论与实践研究 | |
| 引用本文： | 许卫兵.简教深学的理论与实践研究[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2023(3):43-50. |
| 作者姓名： | 许卫兵 |
| 作者单位： | 江苏省海安市城南实验小学教育集团党总支 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“指向整体建构的小学数学简约教学资源建设”(批准号：DHA190453)的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 人的成长具有时限性，理想化的教学追求用最经济的投入实现最大效益的育人功能。在“简约教学”研究基础上发展起来的“简教深学”,以整体关联思想为统整，通过结构化教学引领学生完善认知，发展思维，培育核心素养，达成越学越懂、越学越通、越学越爱、越学越灵的育人目标。用学科的方式来学习、从知识系统化经由教学结构化走向思维自能化等实施策略，符合教育教学规律，符合儿童学习规律，符合新时期课程与教学改革的大方向。 |
| 关 键 词： | 简教深学 整体建构 结构化 核心素养 |