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| 探究让数学课堂绽放异彩 | |
| 引用本文： | 林秀珍.探究让数学课堂绽放异彩[J].新课程研究,2008(11). |
| 作者姓名： | 林秀珍 |
| 作者单位： | 福建泉州市洛江区普通教育教学研究室 |
| 摘 要： | 探究性学习是指在教师的引导下,学生主动获取知识和发展能力的一种实践活动。倡导探究学习、引导学生经历知识的获取过程是当前小学数学教学改革的重要内容。因此,课堂教学中,教师要善于把握探究“地点”,激发学生的学习积极性,使学生乐意并将更多的精力投入到现实的探索性的学习活动中去,让课堂因此而绽放异彩。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 引导学生 数学教学改革 探究性学习 学习积极性 实践活动 发展能力 探究学习 |
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