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| 刍议初中文言文教学的有效方法 | |
| 引用本文： | 潘正.刍议初中文言文教学的有效方法[J].教书育人,2012(1):52. |
| 作者姓名： | 潘正 |
| 作者单位： | 江苏南京市江宁区铜山中学 |
| 摘 要： | 在初中语文学习阶段,教师应将文言文教学放在重要的位置上,但是,很多初中学生都觉得文言文难学,古今异义、一词多义、通假字、倒装句等文言常识及用法,都是学生学习起来的"拦路虎"。所以,要提高初中学生的文言文阅读理解水平及运用能力,要从以下几个方面入手。 |
| 关 键 词： | 文言文教学 文言文翻译 初中学生 现代汉语语法 文言文阅读 倒装句 引导学生 教师 通假字 学生学习 |
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