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| 数学课程资源的认识、开发与利用 | |
| 引用本文： | 李国强,陈碧芬.数学课程资源的认识、开发与利用[J].教学与管理,2012(18):96-97. |
| 作者姓名： | 李国强 陈碧芬 |
| 作者单位： | 杭州师范大学初等教育学院;浙江师范大学教师教育学院 |
| 基金项目： | 浙江省高校优秀青年教师资助项目的部分研究成果 |
| 摘 要： | 课程资源是此次新课程提出的重要概念之一,是指应用于教与学活动中的各种资源。数学课程资源主要包括五大类,即文本资源、信息技术资源、社会教育资源、环境与工具资源、生成性资源等。其中,文本资源是指如教科书、教师用书,教与学的辅助用书、教学挂图等以文本形式出现的资源;信息技术资源是指如 |
| 关 键 词： | 课程资源 开发与利用 信息技术资源 学习数学 社会教育资源 数学教学 环境与工具 学生 教师 教与学 |
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