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| 坚守学生立场 优化语文教学 | |
| 引用本文： | 洪慧娴,车伟艳.坚守学生立场 优化语文教学[J].文学教育(上),2022(12):140-142. |
| 作者姓名： | 洪慧娴 车伟艳 |
| 作者单位： | 湖州师范学院教师教育学院 |
| 摘 要： | 为了更好地促进学生的发展，语文教学要坚守学生立场，以学生成长为一切教学活动的出发点，使学生真正融入与教学活动中。坚守学生立场有利于学生的认知发展、提高学生学习兴趣和提高语文素养，但是目前还存在着课程设计缺少儿童的主体性，忽视儿童兴趣、超出儿童经验范围，教学远离儿童的现实生活等问题，教师要贯彻坚守学生立场的理念，尊重学生需要、明确教学目标、创设教学情境、结合学生生活实际、运用多种适合低年级学生的教学方法打开他们学习语文的大门。 |
| 关 键 词： | 学生立场 语文教学 兴趣 学生生活 |