|
|||||
|
|
| 构建“四情”课堂 突出民族特色 | |
| 摘 要： | 正为巩固和发展平等、互助、团结、和谐的民族关系,促进各民族互相尊重、互相学习、相互发展,开办内地西藏学前中职班,成为全国教育援藏的一项重要举措。2010年起我们沈阳市艺术幼儿师范学校开始接收来自西藏不同地区的学生,以期培养合格的幼儿教师,进一步充实西藏地区幼儿园的师资队伍,促进学前教育的发展。由于受历史文化、地理环境、宗教习俗、生活方式等诸多因素的影响,内地西藏中职班学生表现出与汉族学生不同的心理特 |
| 关 键 词： | 民族关系 幼儿教师 汉族学生 宗教习俗 学习成效 幼儿教育工作 课堂环境 怡情养性 人生价值 第一课 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |