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| 陶行知义务教育理论与实践及当代价值 | |
| 引用本文： | 申国昌,唐子雯.陶行知义务教育理论与实践及当代价值[J].华中师范大学学报(人文社会科学版),2017(2). |
| 作者姓名： | 申国昌 唐子雯 |
| 作者单位： | 华中师范大学 教育学院、湖北省教育政策研究中心， 湖北 武汉 430079 |
| 摘 要： | 我国义务教育肇兴于清朝末年，发展于民国时期。陶行知作为我国近现代最负盛名的教育家之一，在其教育理论框架中对义务教育的目标、内容、方法等进行了详尽阐述，在实践活动中，针对义务教育的师资培养、行政管理、经费筹集等方面也有其独到见解。这些教育理论和实践活动，时至今日依旧绽放着璀璨夺目的光辉，对当前巩固普及义务教育所取得的卓越成就和推进城乡义务教育均衡发展仍具有重要借鉴价值。 |
| 关 键 词： | 陶行知 民国时期 义务教育 |
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