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| “好问题”从哪里来——例谈“综合与实践”问题的设计与开发 | |
| 摘 要： | 正"综合与实践"是一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。开展这类学习活动,有个好问题的重要性不言而喻!但是统观教材,我们不难发现:作为新晋学习内容,现行教材中提供的例子屈指可数,远远不能满足多样化、差异化的现实教学需要。因此,《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出:"提倡教师研制、开发、生成出更多适合本地学生特点的、有利于实现‘综合与实践'课程目标的好问题。"那么,怎样的问题才是"综合与实践"的好问题?好问题如何研制和开发? |
| 关 键 词： | 学习活动 现行教材 感知规律 活动体验 课程标准 学科整合 题中之意 思维过程 解题方法 思想教育 |
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