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| 且行且思：提升教研指导力的实践性认识 | |
| 引用本文： | 鲍丽倩.且行且思：提升教研指导力的实践性认识[J].中学历史教学参考,2012(9):22-23. |
| 作者姓名： | 鲍丽倩 |
| 作者单位： | 上海市嘉定区教师进修学院,201800 |
| 摘 要： | 作为一名教研员，笔者在工作中时常会有这样的感触：教师认为理论都懂，但就是不知道怎么落实到教学中去。他们希望教研员能秉持与一线教师共甘苦的精神，通过真切的教学实践，用实际行动去解决问题，而不仅仅是说教。事实证明，通过教研员实践课，和广大教师一起去感受课改、实践课改，共同发现问题、解决问题，并用平等的心态与合作的态度去开展... |
| 关 键 词： | 教学实践课 教研员 指导力 理论与实践相结合 教师培训 一线教师 事实证明 教师专业能力 |
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