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| 师路心语话成长——从应对课堂＂异类＂回答说开去 | |
| 引用本文： | 郭蕾.师路心语话成长——从应对课堂＂异类＂回答说开去[J].中学历史教学参考,2012(10):39-40. |
| 作者姓名： | 郭蕾 |
| 作者单位： | 陕西省西安市西安中学,710021 |
| 摘 要： | 走上教师工作岗位8年多来，随着时间推移和实践磨炼，我也从青涩的年轻教师，成长为有一定教学经验的成熟教师。从成长感悟角度讲，我的最大体会是，除了自己的不断探索外，最能让教师成长的，就是在应对教学过程中各种突发状况的激发、促进。教学过程中各种突发状况，如同随时发生的特殊“考试”，不仅考察教师的教学基本功，更考察教师的应变能... |
| 关 键 词： | 教师成长 年轻教师 异类 课堂 教学过程 教学基本功 工作岗位 教学经验 |
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