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| 高考历史同心圆复习模式的建构与运用--以“近代化”专题为例 | |
| 引用本文： | 王新国.高考历史同心圆复习模式的建构与运用--以“近代化”专题为例[J].中学历史教学参考,2012(3):47-48. |
| 作者姓名： | 王新国 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市教育研究中心,214001 |
| 摘 要： | 基于课改理念的历史新课程高考试题的变化趋势，使得现行的复习模式难以承载，所以从一定意义上说，复习备考已然进入了瓶颈阶段：如果说沿用固有做法还是在探索中寻求突破是个见仁见智的话题，那么如何在最后的三四个月内提高复习效率，让学生满怀信心从容走向考场则无疑是大家共同关注的课题。笔者认为， |
| 关 键 词： | 复习模式 高考历史 近代化 同心圆 专题 历史新课程 高考试题 课改理念 |
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